|
Samenwerken met ouders verhoogt de kans op schoolsucces. Het heeft niet alleen een effect op het leren maar ook op het welbevinden van leerlingen. Dat geldt nog meer voor leerlingen met een lagere socio-economische achtergrond, leerlingen met een andere etnisch-culturele achtergrond en kinderen met specifieke noden (Vol potentieel, Krachtig lesgeven in diversiteit, Wendelien Vantieghem & Inge Van de Putte, Acco). Door middel van kleine en grotere aanpassingen kan je inzetten op deze school-ouder-samenwerking. Maar hoe verzorg je de warme relaties met ouders in een kwetsbare context? Hoe werk je aan de verbondenheid, zeker nu in deze corona-tijden? Met het project Kleine Kinderen Grote Kansen kregen we subsidies van de Vlaamse Overheid en De Koning Boudewijnstichting om met 4 scholen hierrond een traject op te starten. Dit traject houdt in dat we een half jaar aan de slag gaan met 4 scholen (zowel kleuter als lager) die willen nadenken over en werk willen maken van warme partnerschappen met ouders. Op deze website verzamelen we inspirerende verhalen en good practices waarmee elke school aan de slag kan gaan! Ze werden verzameld rond 12 sleutels, 12 voorwaarden voor een goede school-ouder-samenwerking. Projectpagina: Een warm partnerschap met kwetsbare ouders | Arteveldehogeschool Gent |
|
|
|
|
